公开发表学术论文20余篇，出版著作1部，教材1部，主持省部级科研项目7项，主持省部级科研项目1项，主持校教改项目1项，参加省级重点教改项目1项，获科研奖6项，陕西省教学成果奖特等奖等。 为2019-2021耶鲁大学访问学者，获国家和省级优秀心理教育工作者。 1.科研项目 (1)2021年，习近平新时代中国特色社会主义思想政治工作重要论述研究(ZX29)，西安市社科规划基金课题(第三参与人)，在研，2021.6-2021.10. (2)2020年，精准扶贫背景下西安市家庭经济困难大学生隐性心理创伤干预研究(JY19)，西安市社科规划基金课题(主持)，结题，2020.6-2021.6. (3)2019年，陕西省“助学成长”辅导员工作室研究，陕西省委高教工委项目(主持)，结题，2019.4-2021.4. (4)2017年，陕西省留守经历大学生隐性心理伤害干预机制探索(2017P006)，陕西省社会科学基金项目(主持)，在研，2017.12-2019.1 (5)2017年，微体验教学在大学生心理健康教育中的探索与实践(17z028)，陕西科技大学教改项目(主持)，结题，2017.07-2019.07. (6)2017年，点心成长营-辅导员开展大学生心理健康教育新探索(2017FXM02)，陕西省委高教工委项目(主持)，结题(优秀)，2017.05-2019.05. (7)2016年，西安市外来务工人员子女的心理状况及教育管理对策研(2016Z066)，陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(主持)，结项(优秀)，2016.04-2017.06. (8)2016年，西安市大学生隐性心理伤害应对机制研究(2016Y07)，西安市社科规划基金课题重点项目(主持)，结项(良好)，2016.04-2016.11. (9)2014年，心理健康教育理论在高校辅导员谈心谈话中的应用(2014FKT11)，陕西高教工委普通高校辅导员工作研究(主持)，结项(优秀)，2014.08-2016.07. 2.著作 (1)大学生心理健康成长案例[M].西安交通大学出版社, 2017. (2)大学生心理健康教育[M].清华大学出版社, 2021. 3.发表论文 (1)Xue D. Study on the mental status and intervention of college students with financial difficulties, Education Reform and Development [J]. 2020.01 (2)Xue D. Childhood Trauma and internet addiction predict depress ion on left behind adolescents [J]. International Journal of Electrical Engineering Education (IJEEE ), SCI, ISSN: 0020-72092.2021.5. (3)董雪,陈巧敏.国外大学生学习成果评价的经验与启示[J].中国成人教育, 2020(18): 63-65. (4)董雪,杜佳玉.留守经历大学生积极心理品质培养探索[J].文学教育, 2019(7): 144-145. (5)董雪.大学生隐性心理健康教育途径探析[J].教育教学论坛, 2018 (42): 61-62. (6)Xue D. Study on Countermeasures of Mental Health and Educational Management of Migrant Workers' Children-The Case of Status of Tuanjie Village in Xi'an, Shaanxi[C]. International Conference on Education, Management and Computing Technology (ICEMCT-16). Atlantis Press, 2016. (7)Xue D. The Construction of “12345” College Students' Mental Health Education Model[J]. DEStech Transactions on Social Science, Education and Human Science, 2016 (icaem). (8)董雪.论心理理论在高校辅导员谈心工作中的应用[J].教育理论与实践, 2016, 36(15): 54-55. (9)董雪,陈莉.积极心理学视角下大学生心理品质培养体系的探索[J].陕西教育(高教), 2015(1): 75-77. (10)董雪,倪晓莉.大学生完美主义与安全感的关系[J].中国健康心理学杂志, 2015, 23(4): 530-533. (11)董雪,刘晓瑞.音乐疗法在大学生心理辅导与咨询中的应用[J].飞天, 2011(22): 151-152. 4.相关研究成果及获奖 (1) 2019年，西部地方高校“四位一体”育人模式的探索与实践，陕西省教学成果奖特等奖，第5参与人。 (2) 2019年，大学生“自助，互助，他助”三位一体心理育人模式，陕西科技大学教学成果奖，第2参与人。 (3) 2018年，专著《大学生心理健康成长案例》荣获西安市第十次哲学社会科学优秀成果评奖三等奖,西安市社科规划办，第1参与人。 (4) 2017年，《大学生心理健康教育的新探索-基于艺术疗法为手段的实证研究系列调研报告》荣获西安市第九次社会科学优秀成果三等奖，西安市社科规划办，第1参与人。 (5) 2017年，《陕西地方行业特色高校发展调研报告》成果获得陕西省第十三次哲学社会科学优秀成果奖一等奖，第6参与人。 (6) 2016年，论文《大学生完美主义与安全感的关系》荣获陕西普通高校十年心理健康教育成果优秀论文一等奖，陕西省委高教工委。 (7) 2016年，心理案例荣获陕西高校第二届心理健康教育优秀案例评比二等奖，陕西省委高教工委。 (8)2020年，《精准扶贫背景下西安市家庭经济困难大学生隐性心理创伤干预研究》调研报告被西安市社会科学界联合会、陕西高校网络思想政治工作中心、陕西易班发展中心、西安工业大学学生心理健康教育中心、陕西大康心理咨询与心理治疗培训中心采纳。 (9) 2017年，《西安市外来务工人员子女的心理状况及教育管理对策研究》调研报告被西安市社会科学界联合会、陕西省高校心理素质教育研究会、陕西省心理卫生协会、西安电子科技大学学生心理健康教育中心、陕西西安长安社工、陕西科技大学机电学院遇心公益社会实践团采纳。 | 
